ENSAYO (POLÍTICA CRIMINAL)

Muy buenas a todos les envío un cordial saludo, mi nombre es Jean Franco Venegas Monge y por medio de este blog se espera demostrar el proceso del primer trabajo del módulo #1 del segundo cuatrimestre del 2023 perteneciente al curso "Política Criminal" 05259, en este ensayo lo primero que hice fue que empecé a investigar y leer documentos relacionados con la palabra "Política Criminal", tal vez muchas personas han escuchado hablar de esto pero no entienden realmente su significado y en esto me incluyo ya que hace unos días o semanas atrás no tenia el verdadero concepto de esta palabra tan importante para la criminalidad tanto del país como en zonas exteriores (el mundo), de manera personal nunca pensé que esta fuera tan importante para el país ya que por medio de esta se obtienen resultados justos a la hora de llevar procesos criminales abarcando desde aspectos sociales, económicos y éticos con el fin de llevar una sociedad segura, justa, equilibrada, yo pensé que la política criminal solo se enfocaba en procesos que ya han tenido represaría y no es así, esta también busca la prevención de la delincuencia por medio de leyes u ordenes ya estipuladas por el gobierno y otras instituciones que se enfocan ser parte del control social formal de nuestro país, desde que estoy en la UNED nunca me he puesto a pensar de la importancia que tiene la política criminal y es que siempre ha tenido un gran impacto para la sociedad costarricense, nos mantiene seguros de cierto modo gracias a sus leyes llevando así a personas que cometen delitos estar enredados con problemas judiciales y también gracias a estas leyes muchas personas con una mentalidad un poco desviada deciden pensar no cometer delitos en los que su libertad u vida se pueda ver afectada, estas dos razones que comenté anteriormente desde mi perspectiva tienen validez pero a la vez existen un punto muy fuerte, mucho más que estos y es el uso de menores ya que los sobornan y recordemos que el cerebro tiene varias etapas de desarrollo cerebral:

1. (0-6 años) Gestación y la infancia temprana:
• En esta etapa, se producen importantes procesos de neurogénesis (formación de nuevas neuronas), migración neuronal y conexión sináptica. Durante el embarazo, los investigadores como Pasko Rakic han estudiado el desarrollo del cerebro en el útero y la formación de las capas corticales. Rakic, P. (1994).
• Durante la primera infancia, otros investigadores han estudiado la mielinización y el desarrollo de las conexiones neuronales, así como el papel crítico de la estimulación temprana en el desarrollo cerebral.
2. (6-12 años) Desarrollo cerebral en la infancia y la niñez:
• Durante esta etapa, el cerebro experimenta un rápido crecimiento y refinamiento de las conexiones neuronales. 
3. (12-18-26 años) Desarrollo cerebral en la adolescencia:
• Durante la adolescencia, el cerebro experimenta una reorganización significativa, especialmente en las áreas relacionadas con la toma de decisiones, el control de impulsos y la regulación emocional. Investigadores como Jay Giedd han realizado estudios sobre el desarrollo cerebral durante la adolescencia, utilizando técnicas de neuroimagen para investigar los cambios estructurales y funcionales que ocurren en el cerebro durante esta etapa. (Giedd, J. N, 2022)
4. (26-60 años) Desarrollo cerebral en la adultez:
• Aunque se ha prestado más atención al desarrollo cerebral en las etapas tempranas de la vida, la investigación ha demostrado que el cerebro sigue experimentando cambios y adaptaciones en la adultez. La neuroplasticidad, la capacidad del cerebro para cambiar y reorganizarse en respuesta a nuevas experiencias y aprendizaje, ha sido estudiada por científicos como Michael Merzenich y el equipo de investigación del neurocientífico Eric Kandel. (Kandel, E. R, 2007) Estos científicos son de gran ayuda para la sociedad ya que nos lleva a entender los procesos que tiene el cerebro humano al igual como todo el trabajo de estudio que tiene este, personalmente aun me considero una persona joven ya que no tengo ni 23 años pero en mi juventud me hubiera gustado pensar como lo hago ahora pero todo es un proceso al igual como el cerebro, al igual como los procesos que se llevan de la mano con la política criminal y su interés por llevar la democracia de nuestro país en alto. 

Ref: 

Rakic, P. (1994). Competitive interactions during neural and synaptic development.

Giedd, J. N. Escuela con cerebro.